Notre équipe
Professionnels du centre
Formations
- Licence en psychologie (Université du Québec à Montréal)
- DESS en intervention comportementale auprès des personnes avec un TSA (Université du Québec à Montréal)
- Formation en Intervention comportementale intensive (Clinique d’approche béhaviorale en autisme, Montréal)
- Formation Premiers soins en santé mentale (PSSM Canada)
- Formation professeur de yoga (Surya, Inde)
Monalisa DIDIER - Fondatrice / Intervenante comportementale en autisme et T.N.D
Spécialisée en approche comportementale ABA et TEACCH, formée sur le terrain aux approches ESDM, PECS et VB MAPP, je m’appuie sur ces méthodes pour accompagner les enfants, adolescents et parents de manière globale. À travers mes 10 ans d’expérience, dont 8 ans au Québec à Montréal, où je me suis spécialisée auprès des meilleures structures en autisme, j’ai pu ainsi développer une expertise solide dans ce domaine. J’ai eu la chance de coordonner des projets innovants et de participer à l’inclusion des enfants en milieu ordinaire et des jeunes dans la société. C’est en m’inspirant de toutes ces expériences que j’ai créé Auptimisme, un lieu de progression et d’épanouissement pour les jeunes neuroatypiques ainsi que leurs familles.
Services
- Guidance parentale (possible à distance)
- Guidance à l’école
- Accompagnement psycho-éducatif (ados et adultes)
- Cours de yoga
- Ateliers habiletés sociales
- Formation et supervision
Formations
- Master 2 de Psychologie à l’Université de Toulouse II
- PECS niveau 1, Pyramid France
- ABA VB, Pyramid France
- ADOS 2 : AUTISM DIAGNOSTIC OBSERVATION SCHEDULE 2
- A.D.I-R : Entretien pour le diagnostic de l’autisme
Camille GUYOT - Psychologue
Diplômée depuis 2019 d’un master 2 en psychologie clinique et psychopathologie, je me suis ensuite spécialisée dans l’autisme et les troubles neurodéveloppementaux en me formant aux méthodes comportementales ABA/VB et PECS. Depuis, j’ai pu exercer auprès des jeunes enfants et adolescents autistes pour travailler sur la gestion des émotions, les comportements, la compréhension et l’acceptation du diagnostic, l’autonomie, etc. Je travaille aussi directement avec les familles à l’aide d’un programme de soutien aux parents d’enfants TSA.
Services
- Consultations au centre, enfants, adolescents et adultes
- Guidance parentale
- VB-MAPP : évaluation du comportement verbal et programme d’intervention
- PEP-3 : profil psycho-éducatif
- ADOS-2 : Echelle d’Observation pour le diagnostic de l’autisme
- Vineland 2 : Echelle de comportement socio-adaptatif
- Diva-5 : Evaluation du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez l’adulte
- Conners 3 : Echelle d’évaluation du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
- A.D.I-R : Entretien pour le diagnostic de l’autisme
Formations
- Diplômée de la Pitié-Salpêtrière (université Paris VI)
- L’accompagnement précoce du jeune enfant avec autisme (modèle ESDM) par le CERESA Toulouse
- La relaxation psychomotrice par le SNUP
- La conscience du corps à l’expression de soi en pratique psychomotrice par Françoise FREARD
Florence DUBOIS - Psychomotricienne
Etre à l’écoute, observer, accompagner, s’adapter, faire confiance, laisser explorer et grandir. A travers ces axes, la psychomotricienne met en jeu le corps dans ses dimensions motrice, sensorielle et expressive dans le but de prendre conscience de soi, se mouvoir, s’exprimer, communiquer dans un plaisir partagé dans la relation à l’autre.
Riche de mon expérience professionnelle en pédopsychiatrie d’une vingtaine d’années, j’ai toujours la même motivation pour partager mon savoir et mon approche et ainsi continuer d’apporter aux enfants aux besoins spécifiques de quoi grandir, évoluer, apprendre, s’ouvrir à l’autre sereinement et en confiance à travers le jeu et le plaisir d’Etre, en lien avec sa famille pour harmoniser au mieux les besoins et attentes de chacun.
Services
- Consultations au centre
Formations
- Diplôme d’état d’ergothérapie, Université Paris-Est, Créteil
Laurie MANETTE - Ergothérapeute
Surmonter les obstacles du quotidien, retrouver votre indépendance et redécouvrir la joie dans les petites choses de la vie. L’ergothérapie, c’est comme une baguette magique qui s’adapte à vos besoins uniques. Que vous soyez confrontée à des défis physiques, cognitifs ou émotionnels, l’ergothérapie vous propose des solutions pratiques et créatives pour retrouver votre équilibre.
Que ce soit pour apprendre de nouvelles techniques pour accomplir des tâches quotidiennes, pour améliorer votre confort et votre sécurité à la maison, ou même pour découvrir des activités qui vous passionnent, l’ergothérapie est là pour vous accompagner à chaque étape.
Services
- Consultation au centre, à domicile, en milieu scolaire
Formations
- Diplômée depuis 2018 de l’école d’orthophonie de Toulouse
Hélène CANAL - Orthophoniste
Diplômée depuis 2018 de l’école d’orthophonie de Toulouse, j’ai démarré mon activité au CAMSP polyvalent de Toulouse où j’ai eu l’occasion d’accompagner des enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux et autistiques, en individuel et en groupe. J’ai ensuite complété cette activité par une expérience en CAMSP spécialisé surdité à Albi, ce qui m’a permis d’enrichir ma pratique avec l’utilisation d’autres outils de communication (type pictogrammes et signes).
Riche de toutes ces expériences professionnelles et de tous les échanges pluridisciplinaires que le travail en équipe permet, j’adapte les accompagnements, et les outils que je propose, en vue d’améliorer la communication (verbale et non verbale) des enfants dans leur quotidien (en famille, à l’école).
Depuis 2023, je me suis installée en libéral et je continue d’accompagner des familles avec des enfants présentant des TSA et autres troubles neurodéveloppementaux.
Services
- Consultations au centre le vendredi
Formations
- PECS: outils de communication par échange d’images
- ABA : analyse comportementale
- TEACCH : méthode d’éducation structurée
- PCM : gestion professionnelle de situation de crise
Laurine LESCOUT - Educatrice spécialisée
Forte de mes différentes expériences personnelles etprofessionnelles auprès d’adolescents et de jeunes adultesprésentant des troubles du spectre de l’autisme, j’aspiredésormais à accompagner de jeunes enfants et leursfamilles dès le diagnostic.
Un dépistage précoce des troubles du spectre de l’autisme,permet à l’enfant de bénéficier rapidement d’une prise encharge adaptée et d’ainsi améliorer considérablement seschances d’intégration sociale.
La famille pourra également bénéficier du soutien et desressources spécialisées.
Etant moi-même mère, j’ai à coeur de rompre l’isolementdes familles et de respecter la singularité de chaque enfant.
Je suis intimement convaincue que les personnes atteintesde TSA ont une place essentielle au sein de la société etqu’il est de la responsabilité de chacun d’oeuvrer en cesens.
Services
- Interventions au domicile familial et/ou en structure :
- Je me déplace en fonction des besoins de l’enfant et de ses parents afin de respecter au mieux l’équilibre familial. Mon intervention se veut soutenante et non contraignante.
- Soutien familial : Au delà de l’enfant, je consacre une part de mon temps d’intervention à soutenir la famille dans différentes démarches. Je prends également en compte la fratrie et ses besoins.
- Création d’un projet personnalisé en lien avec l’équipe pluridisciplinaire:
- Votre enfant sera suivi par différents professionnels en fonction de ses besoins (psychologue, psychomotricien, orthophoniste, etc) et je serai amenée à faire le lien entre tous ces intervenants afin d’avoir une prise en charge adaptée et cohérente. Je considère les parents comme des membres à part entière de cette équipe qui oeuvre pour le bien-être de l’enfant.
Professionnels partenaires : disponibles sur demande
Organismes partenaires
