Notre mission

 

Auptimisme est un cabinet pluridisciplinaire au modèle innovant : nous regroupons plusieurs types d’accompagnement et travaillons en équipe pour le bien-être des enfants et de leur famille.

Les services s’adressent aux enfants et jeunes de 0 à 25 ans ayant un TSA (tous niveaux), un HPI, un TDA/H et/ou des troubles d’apprentissage, avec ou sans diagnostic officiel. Pour chaque profil, nous proposons une offre de services globale en accueillant l’enfant durant plusieurs heures au centre, à l’école ou/et à son domicile.

Chez Auptimisme, nous misons sur les forces de chaque enfant pour le mener vers un épanouissement favorisant sa réussite. Nous proposons un accompagnement individuel et collectif, à chaque étape de la vie de l’enfant, dans tous ses milieux de vie et pour toute sa famille.

Nos valeurs

Innovation

Un modèle inspiré de plusieurs structures développées au Québec, pour des pratiques innovantes.

Collaboration

Des services s’appuyant sur la collaboration entre les professionnels, mais aussi sur celle avec les parents.

Intégralité

Une vision globale considérant l’importance de chaque besoin de la famille en y répondant par une pluralité de soins.

Nos avantages

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Pour les familles

  • Services centralisés
  • Services coordonnés
  • Communauté
  • Soins pour la famille
  • Temps de répit
  • Gestion facilitée
  • Professionnels bienveillants
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Pour les enfants

  • Accompagnement dans tous les milieux
  • Routine structurée
  • Apprentissages par le jeu
  • Respect de l'individualité
  • Créativité
  • Contact avec la nature
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Pour les écoles

  • Compréhension des neurotatypies
  • Outils concrets
  • Gestion des comportements
  • Méthodes novatrices

Notre écosystème

Parce que l’épanouissement est indispensable à la réussite, les apprentissages se font de manière optimale lorsque tous les besoins sont comblés. Ainsi, notre approche met ces besoins au cœur de l’accompagnement, à travers une vision globale de l’enfant et de sa famille.

Notre approche

Parce qu’une seule méthode ne suffit pas à combler tous les besoins des familles neuroatypiques, différentes approches sont pratiquées de façon complémentaire  :

  • Approches comportementales : ABA, TEACCH
  • Approche développementale : Modèle de Denver (ESDM)
  • Outils de communication : PECS, MAKATON
  • Approche systémique : comprendre l’enfant dans son environnement familial, social et culturel
  • Approche humaniste : considérer l’enfant dans toute son unicité, avec son potentiel et sa créativité
  • Approche intégrative : prendre en compte les différentes dimensions de l'être humain
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